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LE FORMATEUR OCCASIONNEL  [ Retour Sommaire ]

PUBLIC

Pour toute personne ayant un rôle de formateur

OBJECTIF

A l’issue de ce stage, les participants sauront préparer leurs actions de formation avec méthode et tenir

compte des grands principes pédagogiques garantissant l’efficacité de leurs actions de formation. Ils

sauront utiliser les techniques et outils pédagogiques adaptés à leur situation d’animation

DATES

DUREE

Cliquer ici pour recevoir

les dates et le prix du stage

3 jours(21heures)

 

PROGRAMME

ORGANISER LE DEROULEMENT

CHOISIR DES SUPPORTS PEDAGOGIQUES

DE L’ANIMATION

ADAPTES AUX METHODES

Créer un climat favorable à l’apprentissage :                 Repérer les spécificités d’utilisation des diffé-

accueillir, rassurer, impliquer

rents supports

Vendre l’objectif de la formation : éveiller l’intérêt          Déterminer le moment et le mode d’utilisation

des stagiaires

DEVELOPPER UN STYLE D’ANIMATION

STRUCTURER UNE SESSION

INTERACTIF

DE FORMATION

Faire participer en alternant les moyens appro-

Raisonner en termes d’objectifs pédagogiques

priés

Différencier les objectifs pédagogiques d’un                  Utiliser des techniques de communication péda-

contenu et des moyens

gogiques

Développer une progression pédagogique perti-

nente et cohérente

S’ADAPTER AU GROUPE ET

A SA DYNAMIQUE

IDENTIFIER LES PRINCIPALES

Identifier les étapes de la dynamique d’un groupe

DE MARCHES PEDAGOGIQUES

Adapter son comportement à chaque étape

Distinguer les méthodes (centrées sur la parole            Savoir anticiper les situations délicates

ou sur l’action)

Faire face à des participants "difficiles"

Utiliser les méthodes en fonction des contenus et

des publics

MOYENS PEDAGOGIQUES

Analyse des besoins individuels,Tests

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